孩子享受不到乐趣(谈恋爱享受不到一点乐趣)
我们如今青年男女，在婚礼上无论嘉宾还是双方家长，最大的祝福和期盼就是希望一对新人尽快生育一个孩子。我们的家庭就这样一代又一代地传着这个祝你和期望，但是很少有家长传承青年男女有了孩子如何科学的教育。
教育的本质是引出和导出
教育的英文是educate，源于拉丁文的“educare”，本意是“引出、导出”的意思，也就是说孩子从一出生就有解决问题和寻找答案的能力，我们教育的目的是只要帮助孩子进行引出或导出即可。因此，全世界教育的主旨为：培养和塑造孩子独立自尊的人格体系。
好奇是打开世界之窗的钥匙
好奇心是人类不断学习和进步的主要动力。我们所接受的教育就是充分满足我们好奇心和求知欲的最好途径。通过发现问题，分析问题，解决问题，可以使我们更好地了解世界，也能使我们不断地成长和进步。但是现代教育缺乏学生发现问题的过程，也没有给予学生充分的理解和掌握知识的时间，只是一味地强调知识的灌输和不断地练习，这样学生只是被动地接受知识，机械地输出，在浪费时间的学习过程中是不可能享受到乐趣的。
自尊和自信才能形成自律
没有了独立思考和自尊，难以自律，没有自律，恶可能随时附身！只有通过学习和读书并不断独立思考形成自己对世界的认识，这样就可以增强个人的自信心，同时具有独立思想的人更能赢得人的尊敬，而个人的自信和自尊的增加可以促使人的自律，那么自律的人更能够控制自己的情绪和行为，因此多了一些趋善的行为和思想。
传统的教学方式陈旧老套
由于大量的教学机构只重视教学成果的申报，广大教师的大量时间花费在论文撰写和项目立项的工作上，没有多余的时间研究如何提高教学质量和授课技巧，导致教学过程缺乏生动性和技巧性。陈旧的方式不能满足现代人的需求，自然效果也就不甚理想。
教材内容大量过时和滞后
我们已经进入了互联网和智能时代，但是我们的观念和思维还停留在农耕时代，我们的教材还在机械化大工业时代。这种现象主要体现在各种专业知识和科技应用的教学过程中。由于当前社会发展速度越来越快，专业技术的更新速度也明显加快。与其配套的教材内容却并没有与时俱进地更新和提高，学生在学习过程中仅仅完成考试目标，并不会画大量的时间和精力深入研究，因为反正学到的知识没有用，有用的知识也学不到。缺乏足够的热情投入是很难享受到获取知识的乐趣的。
面对目前的教育现状，更多的人是报怨如今的教育体制，无论教育体制如何变革，永远不会满足所有人的愿望和需求，我觉的唯一可以改变的就是我们家长自己，不要把教育自己孩子的责任寄托给社会和学校，没有人会比你更关注你自己的孩子。而家庭教育的核心是德育教育，康德墓志铭：有两种东西，我对它们的思考越是深沉和持久，它们在我心灵中唤起的惊奇和敬畏就会日新月异，不断增长，这就是我头上的星空和心中的道德律令。